weiterbildungsteilnahme und motive von lehrerinnen und lehrern an oeffentlichen schulen online kopen

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Weiterbildungsteilnahme und -motive von Lehrerinnen und Lehrern an oeffentlichen Schulen

fur die psychische Gesundheit relevant sind. Schaarschmidt unterscheidet in vier personliche Muster, welche das arbeitsbezogene Verhalten und;

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Professionalisierungsprozesse von Lehrerinnen und Lehrern

Lehrerinnen und Lehrern. Es kann biographieanalytisch rekonstruiert werden, wie sich die Aneignung des Lehrberufes und darin eingebettet eine;

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Beobachtung in der Schule Beobachten lernen

wenig Beachtung. Hier setzt dieses Lehrbuch an, das diesen zentralen Bestandteil padagogischen Handelns von Lehrern und Lehrerinnen theoretisch;

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Personenwahrnehmung von Lehrerinnen und Lehrern

Im schulischen Alltag ist es von besonderer Bedeutung wie Lehrerinnen und Lehrer ihre Schulerinnen und Schuler wahrnehmen. Dabei werden;

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Unterrichtsentwicklung Via Elearning

Das Buch enthält zahlreiche Beispiele virtuellen Lernens zur professionellen Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern. Es dokumentiert;

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Generationsbeziehungen in Der Schule

Die padagogischen Generationsbeziehungen an Schulen werden aus der Perspektive von Lehrern und Schulern untersucht. Analysiert werden;

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Interkulturelle Elternarbeit in Bildungseinrichtungen

Migrationshintergrund und Lehrpersonen dar. Das Buch beschaftigt sich mit Herausforderungen und Besonderheiten der Zusammenarbeit von Lehrern und Lehrerinnen;

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Lehrerbelastung

Die psychischen und physischen Belastungen von Lehrern werden haufig unterschatzt und sind arbeitspsychologisch wenig erforscht. Dies gilt;

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Gemeinsam sind wir unausstehlich

der Verankerung von sozialem Lernen und der Entwicklung einer guten Konfliktkultur an Schulen. Dazu braucht es das Bewusstsein aller Beteiligten, dass;

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Biographisches Wissen von Lehrerinnen und Lehrern

:Lebensgeschichtliche Erfahrungen haben auf den Professionalisierungspro-zess von Lehrerinnen und Lehrern einen maßgeblichen Einfluss;

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Kindeswohlgefährdungen - Jugendämter und Schulen: Leitfaden für eine verbesserte Zusammenarbeit der Schnittstelle

Die vorliegende wissenschaftliche Arbeit beschaftigt sich mit der Zusammenarbeit von Jugendamt und Schulen im Hinblick auf den Kinderschutz;

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Beruflicher Stress Und Die Arbeitsleistung Von Lehrern in Weiterfuhrenden Schulen

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Angst, Belastungen und Humor bei Lehrerinnen und Lehrern

Diese Arbeit fasst die wichtigsten Theorien sowie Ergebnisse von empirischen Studien zu Angst, Belastung und Humor bei Lehrerinnen und;

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Evidenzbasierung in der Lehrkräftebildung

Das Buch nahert sich dem Thema 'Datengestutzte Lernformate' im Kontext der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern aus einer bilanzierenden;

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Informatik und Schule

Die 8. GI-Fachtagung zum Themenbereich Informatik und Schule richtet sich zum einen an Lehrerinnen und Lehrer an Schulen und Hochschulen;

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Blockaden Losen

German description: Seit mehr als 20 Jahren leitet Peter Herrmann Supervision und Fortbildung von LehrerInnen mit Methoden der systemisch;

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Beruflich bedingte Belastung bei Lehrerinnen und Lehrern

Pensionierungen von Lehrerinnen und Lehrern, auf welche unter anderem Krankenkassen regelmäßig hinweisen. Dennoch besteht in der Öffentlichkeit und in den;

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Theologie fA r Lehrerinnen und Lehrer (TLL).

des Religionsunterrichts auf, der in unserer multireligioesen Gesellschaft zunehmend an Bedeutung gewonnen hat und unter dem didaktischen;

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Einfuehrung in die Mathematikdidaktik Grundschule

und der Rolle von Lehrerinnen und Lehrern aktualisiert und in Teilen entsprechend neu strukturiert. Die Ausfuhrungen werden durchgangig;

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Selbstreguliertes Lernen möglich machen. Methoden für Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen

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Supervision im Schulsystem. Mittel zur Burnout-Pravention bei Lehrerinnen und Lehrern?

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Gesellschaftskritische Motive bei Bertolt Brecht und Lars von Trier

und des Potentials des Einzelnen. Es soll den Lehrerinnen und Lehrern, die Anteil an der Entwicklung und somit dem Le";

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Classroom Management: Präventive Strategien und Maßnahmen der Lehrenden im Umgang mit Unterrichtsstörungen

Teil werden diese Strategien durch eine Befragung von praktizierenden Lehrerinnen und Lehrern auf ihre tatsachliche Verwendung und;

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Team-Teaching - Bilanz Und Perspektiven

-Teaching. Neben einem historischen UEberblick und einer theoretischen Konzeption von Team und Teamentwicklung wird untersucht, ob und inwieweit es;

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Gewalt an Schulen - die Gewalt von Schulern gegen Lehrer

Schulen und einer Gesamtschule) Fragebogen verteilt und 334 Lehrkrafte zur Angst und Gewaltproblematik zwischen Schulern und Lehrern befragt. Dies;

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Baustelle Schule! - Probleme im Klassenzimmer?

1150 km durch die suddeutsche Bildungslandschaft. Durch die Befragung von ca 1200 Lehrern, Eltern und Schulern per online-, mit Fragebogen;

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Vom ICH zum WIR

" aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern naher betrachtet. Zu Beginn werden als theoretische Basis grundlegende Begriffe zum Sozialen Lernen;

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