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Jugendliteratur der DDR die Suche nach Identitat und Gemeinschaft dargestellt wird. Fragen sind dabei, welche Botschaften die Kunstwelt der KJL an ihre;
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-Literatursystems: Peter Hacks und Reiner Kunze. Schliesslich verweist die Untersuchung auf die Bedeutung der Kinder- und Jugendliteratur der DDR im Kontext;
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Der bundesdeutsche Kinder- und Jugendbuchmarkt verlangte von DDR-Autoren nach der Wende eine vollig neue Ausrichtung. Gelang es diesen;
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der ehemaligen DDR. Durch die Handlung des Reisens artikuliert sich deren Suche nach Identitat und nach persoenlicher Orientierung. Gerade wahrend;
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Was ist die europ ische Gemeinschaft und worin besteht ihr Grundcharakter? Warum ist die letzte Grundlage unserer Kultur nicht irgendeine;
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Jugendliteratur2.1 Der Prozess des Lesens2.2 Literarische Sozialisation2.3. Das Medium Kinder- und Jugendliteratur2.3.1 Kinder und;
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Religionslehre facherubergreifend Kinder- und Jugendliteratur zu lesen. Der erste Teil der Studie ist die theoretische Basis. Hier soll dargelegt werden;
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Auf der Suche nach religioeser Identitat. Der UEbergang von der Sek I in die Sek II bringt fur Schulerinnen und Schuler sowie Lehrkrafte;
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die Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur nach dem Zweiten Weltkrieg bis in die 1990er Jahre, gegeben werden. Dadurch wird eine grobe Einschatzung;
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Gesamtspektrum der Kinder- und Jugendliteratur der Weimarer Zeit zur Darstellung bringen. Alle Beitrage versuchen eine groesstmoegliche Anzahl von Titeln;
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Dissertationsthemas im Bereich der Romantik der Grund für Benjamins reges Interesse an der Kinder- und Jugendliteratur (KJL). Diese Gedanken formulierte;
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. Der lange Kampf um die politische Reprasentation schuf eine neue Vorstellung von Gemeinschaft. Worin die Identitat dieser Gemeinschaft besteht;
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, die bei der Erstversorgung erkrankter Kinder an jeden Kinder- und Jugendarzt im arztlichen Dienst gestellt werden. Ob auf Station, in der Ambulanz;
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seinem wahrend der argentinischen Militardiktatur verschwunden geglaubten Bruder, die in der Suche nach der eigenen Identitat gipfelt. In aller;
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Die interdisziplinar ausgerichtete Studie stutzt sich auf die Untersuchung eines umfangreichen Korpus phantastischer Kinder- und;
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Auch 50 Jahre nach 1968 sind die Kinder- und Jugendliteratur und -medien in vielfaltiger Weise in politische und ideologische Horizonte;
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Das Thema Krise der lokalen Kulturen und die philosophische Suche nach Identitat fordert zu allererst eine Bestandsaufnahme politischer;
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Organisationen spiegeln die in ihrem Pluralismus und ihrer Komplexitat wohl einzigartige judische Gemeinschaft wider. Diese Studie beschaftigt sich mit;
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oesterreichischer Kinder- und Jugendliteratur im Zeitraum von 1918 bis 1945 befassen. Kinder- und Jugendliteratur erfullt nicht nur unterschiedliche;
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, was die gegenwartigen Vorstellungen und Umstande innerhalb der Europaischen Gemeinschaft zulassen, und es entspricht der hohen Form der Freiheit, der Wohlfahrt;
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Forschungsinteresse an Geschichte und Gegenwart der Kinder- und Jugendliteratur. Sie beschaftigen sich in vier Schwerpunkten mit der Theorie;
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in OEsterreich deutlich offensiver konstruiert wurde als in der BRD. Die Divergenz in der Konstruktion nationaler Identitat und Alteritat mit der DDR und;
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Untersuchung, die in dieser ungewohnlichen Weise das Erleben der Vereinigung von DDR und BRD bei etwa 400 jungen Erwachsenen dokumentiert. Die Daten;
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Das reich illustrierte Handbuch erschliesst die Kinder- und Jugendliteratur vom Beginn des Buchdrucks bis 1570 in UEberblicksartikeln;
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Die hier versammelten Beitrage befassen sich mit der Entwicklung der westlichen deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur seit Anfang;
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Menschen, einen Zusammenhang zu der eigenen Lebenswelt herzustellen. Wie dieser Band zeigt, sind Werke der Kinder- und Jugendliteratur ein;
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